A meggyőző, magával ragadó előadás

A meggyőző, magával ragadó tudományos előadás címmel tartott hétfőn szemináriumot Györffy Kinga. A videóban egy kis ízelítőt láthattok ebből.

Megjegyzések

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

Tudósítás az OTDK döntő három napjáról

Kép
A XXXIV. OTDK Tanulás- és Tanításmódszertani- Tudástechnológiai Szekciójának három napos rendezvényére Esztergomban került sor a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Vitéz János Tanárképző Központjának szervezésében. A szekcióban 22 tagozatot indítottak, amelyekre már szeptembertől jelentkezhettek a lelkes hallgatók. A konferencia április 15-én, hétfőn kezdődött a hallgatók és a zsűritagok regisztrációjával. Az egyetem dísztermében a versenyen indulók a feliratkozás után átvették ajándékcsomagjukat és a kihelyezett hirdetőtáblákon elolvashatták a verseny menetével kapcsolatos lényeges információkat.  A zsűri a regisztrációt követően egy értekezleten vett részt, ezalatt a versenyzők felkeresték a tagozatuknak megfelelő tantermet, hogy feltöltsék prezentációjukat a helyi számítógépre, és megismerkedjenek a másnapi verseny helyszínével.  A megnyitó ünnepség délután négy órakor kezdődött a Szent Adalbert Központban, amelynek keretében ...
További információk

„Hitelesek akarjatok lenni, ne tökéletesek!”

Kép
Hétfő este rendezték meg az utolsó, a tavaszi OTDK-ra felkészítő előadást a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Sophianum épületében. A rendezvény A magával ragadó, meggyőző tudományos előadás címet kapta, melyet Györffy Kinga vezetett. Az egyetemi oktató és retorikai tanácsadó beszélt a 21. század legnagyobb előadói kihívásáról, a figyelem felkeltéséről és fenntartásáról. A másfél órás előadás egy érdekes és figyelemfelkeltő ténnyel indult, azzal, hogy ma a hallgatóság aktív figyelmi teljesítménye átlagosan kevesebb mint egy perc. Györffy Kinga prezentációját három nagy részre osztotta: felkészülés, tudományos előadás szerkezete és végül, hogyan lesz egy előadás emlékezetes. A hallgatóság figyelmét azon verbális és nonverbális eszközök használatára szerette volna felhívni, amelyek elengedhetetlenek ahhoz, hogy egy magával ragadó előadás megszülessen. Kiemelte, hogy a felkészülés szakaszában a versenyzőnek tisztáznia kell magában három fontos kérdést. Először is, hogy mi a célom? Másodszor...
További információk

Az OTDK története - 3. rész

Kép
Az előző részben arról volt szó, hogy az OTDK a 60-as évek végén egyre népszerűbb lett, az 1970-ben megrendezett konferencia volt az addigi legjobban szervezett esemény, melyre még külföldről is hívtak zsűritagokat a nagyobb szakmaiság érdekében. A mostani részben a 70-es és a 80-as évek történéseit elevenítem fel madártávlatból. A KISZ javaslatára 1972-ben megszületik az a miniszteri utasítástervezet, mely arról rendelkezik, hogy karonként hozzanak létre Tudományos Diákköri Tanácsot melybe a KISZ delegálja a diákelnököt és a titkárt, de a tanárelnök személyéről az adott kar dönthet. A cél még mindig a szocialista értelmiség kinevelése volt. Nagy forráshiánnyal találkozunk 1972 után, mert a KISZ archívumból teljesen eltűntek az anyagok. Ennek fő oka az lehetett, hogy a politikamentes diákkörök nem nagyon keltették fel a hatalom figyelmét. Az 1970-es években jelentek meg a nemzetközi diákköri kapcsolatok, melyek a szocialista országok felsőoktatásai között épültek ki. Ilyen volt az 197...
További információk